孩子成绩差还厌学是怎么回事？“我怎么学都考不好。”“学习太难了，我不想学了。”“为什么xx平时没我学习努力，可成绩还是比我好?”你家孩子也曾这样抱怨过吗?其实，孩子厌学并不可怕，可怕的是这样恶性循环下去，孩子对自己也丧失了信心。真正学习好的学生，既不是靠天赋也不是全靠努力，而是学习习惯。那么有哪些原因会让孩子学习比别人差呢?
我们认为对于大部分孩子而然，父母判断“我的孩子学习不好”是因为选择了错误的判断标准。因为这些父母常常用班上前5名和前10名来要求孩子，来断定“自己孩子学习不好”，不同孩子的大脑存在信息加工功能的差异，我们不能用一个同样高水平的要求来苛求自己的孩子，就好像不能要求我们每个成年人跑步都像刘翔一样快。所以，孩子的成绩只要在正常范围，就应该是可以接受的。我们可以给孩子指出学习的目标，但是不能给出没有必要的压力，否则，孩子就会出现天天高高兴兴上学去变成某天不愿上学。
对于大部分孩子而然，父母判断“我的孩子学习不好”是因为选择了错误的判断指标。数学、语文、英语、物理和化学当然是重要的课程，但是，不是每一个学生的大脑都能够很好的学习这些知识，不同孩子的大脑有不同对信息加工的特点，所以，孩子对某一门课程善于学习，而某一门课程学习能力较低是一种正常现象。更重要的是，一些孩子可能并不善于学习上面的所有课程，这也不表示他们学习存在问题，只要他们的认知加工能在正常的范围，可能的原因是他们的大脑可能对类似艺术、运动方面的知识的提取和编码加工更具备优势。
“孩子学习不好”还和孩子可能存在大脑功能性疾病相关，较为常见的疾病主要是儿童神经发育障碍的儿童注意缺陷多动障碍(俗称多动症ADHD)，这种儿童脑功能发育性疾病发病率在5%，也就是平均每50个人班级就会有2-3孩子会发生这种疾病。
现在的脑科学研究表明，儿童注意缺陷多动障碍的儿童大脑因为5-羟色胺这种神经递质转运方面出现问题，导致孩子额叶大脑功能不佳，在临床检测表明，这些孩子大脑的计划功能和大脑的注意功能和同龄孩子比较表现出功能不佳，所以常常在完成必要的学习任务时，无法高效和持续的执行学习中对信息的处理，表现做出与完成任务无关的动作和行为;他们的大脑还常常不能准确的分析判断其他同学面部表情信息和情绪信息，在学校出现经常骚扰同学的表现。
注意缺陷多动障碍的孩子除了计划和注意功能出现障碍，大脑还常常合并对信息的同时加工或继时加工的编码障碍，如果这样，孩子哪怕在认真学习的情况下也表现出数学或者是语文方面的学习困难。
通过对以上内容，相信您也对孩子“孩子学习不好”的原因有了初步了解。如果您想了解更多孩子学习方面的内容欢迎您点击在线咨询我们的专家和老师，我们将为您一一解答!
